di blog kali ini aku mau share blogger terbaik di XI.MIA.
semua blog na bagus kok, walaupun beragam mereka unik dengan ciri khas na mereka masing-masing. Karena hanya disuruh pilih 5, i start with
1. Wynne Gabriella
http://iniwynne.blospot.co.id why? karena bukan hanya isi dan tulisan na yang khas dan ngena.
tema blog na pun halus dan manis membuat siapapun yang melihat tenang dan ingin membaca lebih.
2. Margaret
http://margaret831site.wordpress.com
Blog yang 1 ini entah kenapa aku tidak bosan membaca dan melihat na terus menerus.
Mungkin karena cara menulis yang menarik dan unik membuat ku tertarik serta tema na yang sederhana.
3. Alfin Phang
http://alfinphang.blogspot.co.id/
Lelaki dengan nama panggilan Phang ini menyita perhatianku dengan blog yang ia buat, karena dengan bahasa yang ia gunakan sangat puitis membuat ku merasa bahwa aku seperti seorang pembaca professional.
4. Kaleb Juliu
http://kalebjuliu.wordpress.com
Berbeda dengan Phang, Kaleb cukup tegas dengan apa yang ia tulis. Semua blog na lansung to the point apa yang ia mau kerjakan. Meskipun begitu, isi na pun menarik dan sangat berbobot ditambah dengan cara ia mengutarakan dengan khas na sendiri.
5. Andiyono Hartanto
http://andikarakabu.blogspot.com/
Walaupun tema blog na yang kelewat simple, don't judge it bad too soon yaa karena dijamin bakal nyesel. Siapa yang sangka, isi dari blog Andi sangat menarik dan ngena. jadi ini suatu pembelajaran bahwa don't judge a book by its cover.
Okay, so that's the 5 best blogger menurutku. Ingat, selera orang relatif dan ini selera ku, dan tenang semua blog itu bagus kok! mereka memiliki khas masing" yang menurut ku itu interesting. goodbye and have a nice day all!
1. Jelaskan arti dari kata Eksplanasi.
2. Sebutkan struktur teks Eksplanasi.
3. Sebut dan jelaskan secara singkat cara menyampaikan komentar yang baik dan benar.
4. Sebutkan ciri kebahasaan teks eksplanasi.
5. Teks eksplanasi dibentuk oleh identifikasi fenomena, proses kejadian, dan ulasan.
Jelaskan tentang ulasan!
1. Unsur intristik yang termasuk dalam cerpen, kecuali:
A. Tema
B. Alur
C. Amanat
D. Pendahuluan
E. Tokoh
2. Sifat tokoh dalam cerita disebut...
A. Tokoh
B. Penokohan
C. Alur
D. Tema
E. Amanat
3. Salah satu jenis pesan yang penulis ingin sampaikan kepada pembaca adalah...
A. Tema.
B. Alur
C. Tersurat
D. Terkirim
E. Tersimpan
4. 1. Rumusan masalah
2. Kesimpulan
3. Masalah penelitian
4. Saran
Diatas ini, mana yang merupakan isi dari bab 1
A. 1,4
B. 1,2
C. 1,3
D.2,4
E. 3,4
5. Berikut ini yang termasuk jenis proposal
A. Kegiatan
B. Kerja bakti
C. Kantoran
D. Rumah tangga
E. Lembaga
6. Salah satu dari ini bukan termasuk dari bab 2 dari proposal, yaitu
A. Landasan teori
B. Kajian teori
C. Daftar pustaka
D. Studi pustaka
E. Kajian pustaka
7. Proposal hanya sampai bab?
A. Bab 1
B. Bab 2
C. Bab 3
D. Bab 4
E. Bab 5
8. Khotbah mirip dengan ceramah, perbedaannya adalah bahwa khotbah lebih ke ...
A. Agama
B. Social
C. Pendidikan
D. Budaya
E. Politik
9. Ada berapa jenis sudut pandang dalam cerpen?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
10. Ada berapa macam alur dalam cerpen?
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E . 1
Kunci jawaban
1. D
2. B
3. C
4. C
5. A
6. C
7. C
8. A
9. C
10. C
Tulisan ini berasal dari murid yang sudah bersekolah disini selama 13 tahun. Ya, itulah saya. Murid setia Sekolah Kristen Kanaan Kran yang memulai pendidikanku sejak Playgroup. Hal itu pun membuat saya begitu mengenal lingkungan sekolah ini dengan sangat baik sampai - sampai bisa di test dengan berjalan sambil menutup mata dan tidak menabrak benda apapun. Perlahan aku melihat sekolahku berubah baik secara kasat mata maupun tak kasat mata. Mulai dari cat tembok sekolah yang bewarna kuning lalu berubah menjadi ungu. Mulai dari sponsor lapangan tengah yang Greensand dan sekarang menjadi yang lain dan juga lapangan belakang yang menjadi lebih bewarna karena cat lapangannya meskipun pohon yang rindang disana sudah ditebang membuat lapangan belakang menjadi sedikit gersang. Mulai dari lapangan depan yang dulu ada taman yang di kawati dipenuhi dengan bunga yang bisa dihisap ujungnya serta tanaman hias lainnya. Mulai dari air mancur depan uks yang dulu pernah menyala. Dan yang paling menyedihkan saat dulu TK masih memiliki pagar lengkap dengan permainan serta 1 pasang kelinci, ikan, dan 3 ekor kura-kura yang sudah berumur puluhan tahun dan sekarang hanya tersisa 2 ekor kura - kura yang mungkin sudah berumur remaja sekarang.
Bisa dibilang cukup banyak tempat favorit ku disini. Mungkin karena sudah terlalu banyak kenangan yang aku lewati membuat beberapa tempat disini begitu indah dan berkesan. Salah satunya lapangan belakang yang membuatku merasakan cinta pertama hanya karena aku menangis sendiri dan ada kakak kelas yang tidak kukenal mendatangi lalu menghiburku. Masih teringat jelas hangat tangannya saat ia "pukpuk" sambil berkata :"jangan nangis, ntar makin jelek loh." Atau saat pertama kali mengalami kecelakaan yang cukup parah dan karena tidak ada orang akupun pergi ke lapangan belakang duduk menghibur diri dengan bermain bersama kelinci. Juga saat aku tak ingat waktu karena begitu tenggelam dalam dunia dongeng yang disediakan di perpustakaan SD.
Sekolah Kristen Kanaan memiliki 5 lantai, dengan lantai 5 adalah lapangan dan taman meskipun begitu tidak banyak yang pernah kesana. Lantai 4 adalah Laboratorium. Untuk jenjang SD, SMP, SMA khususnya IPA, dan SMK jika ingin praktikum dapat menggunakan lab ini. Setiap Lab berbeda, ada Lab Biologi lengkap dengan rangka, mikroskop dan alat lainnya. Lab kimia dengan banyak senyawa dan tabung reaksinya dan benda lainnya juga Lab Fisika yang lengkap dengan neraca pegas dan hal lainnya yang mendukung pembelajaran. Selain Lab IPA terdapat Lab Komputer dan aula untuk berkumpul dan beribadah. Ada kantor SMK dan ruangan kelas XII SMK disebelah kebun anggur. Lantai 3 adalah kelas untuk SMA, kantor SMA, ruang BK, Lab Bahasa, dan toilet laki-laki. Lantai 2 untuk SD kelas 4 keatas dan SMP beserta kantor dan juga toilet perempuan. Lantai 1 adalah lapangan, kantin, uks, TK, SD kelas 1 - 3.
Ya begitulah cerita tentang Sekolahku. Terima kasih telah meluangkan waktu kalian untuk membaca dan semoga kalianpun memiliki pengalaman yang menarik di sekolah kalian.
Boneka merupakan sebuah objek yang dipercaya dapat menenangkan bagi sebagian orang. Boneka memiliki banyak manfaat, tergantung pandangan orang yang memiliki dan sekitarnya seperti meredam emosi, menemani tidur, atau bahkan mendengarkan curhat.
Karena saya menyukai panda, saya akan memberitahu cara membuat boneka Panda:
Bahan:
1. Baju atau kain bekas (bebas)
2. Kapas.
3. Kain Flanel ( warna hitam)
4. Lem
5. blush-on pink.
Langkah-langkah:
1. gunting 2 buah kain yang sama ukurannya (lingkaran)
2. Jahit pinggirnya sisakan sedikit lubang untuk memasukkan kapas.
3. Masukkan kapas sampai terlihat empuk dan mengembang
4. jahit seluruhnya sampai tidak ada lubang.
5. Potong kain flanel tersebut untuk mata, hidung, mulut dan kupingnya.
6. Tempel di atas kain yang sudah kalian jahit.
7. Tambahkan sedikit blush-on di pipinya.
8. Jika kalian ingin menambahkan badan, kaki, dan tangannya anda bisa menambahkannya sendiri
dan boneka panda kalianpun jadi! 😊
Dan itulah Langkah-langkah membuat boneka panda dengan cara saya sendiri.
Semoga bermanfaat. Silahkan mencoba dan semoga beruntung.
Terimakasih.
1. Jelaskan dengan pemahamanmu sendiri apa yang dimaksud dengan widget dalam blog.
Widget dalam sebuah blog adalah aplikasi pelengkap. Suatu fitur tambahan yang berfungsi untuk menampilkan beberapa pilihan menu kepada pembaca.
2. Sebut dan jelaskan 5 widget yang wajib ada dalam blog!
- Template latar putih dengan tulisan hitam dan ukuran nya normal
Mengapa demikian? karena kesederhanaan membuat nyaman para pembaca dengan jelas.
- Profile
Dengan dibuatnya profile, membuat para pembaca lebih mengenal tentang dirimu dan bisa mengikuti
alurmu dengan baik.
- Postingan terpopuler
Agar membuat pembaca lebih mudah dalam mencari dan membaca postingan berkualitas kita.
- Label
Sangat diperlukan jika apa yang kita post itu temanya beragam, agar lebih rapih dan teratur.
- Arsip Blog
Memudahkan pembaca mencari referensi yang lain jika tulisanmu berkualitas.
3. Jelaskan langkah-langkah memasang widget dalam blog!
- log in ke blog kalian
- klik tata letak pada dashboard blog
- Silahkan memilih/edit sesuka kalian
- Klik save setelah sudah selesai edit.
4. Jelaskan langkah-langkah mengganti template blog!
- Pilih web template blog. (disini aku memakai www.btemplates.com)
- silahkan pilih yang kalian suka, lalu klik download.
- Setelah terdownload, silahkan ekstrak folder tersebut ke winrar dengan menjadi .xml
- masuk ke dashboard blogger, klik template, klik cadangkan/pulihkan.
- browse/cari template yang sudah di ekstrak, lalu klik open.
- klik unggah, dan tunggu beberapa saat.
5. Sebutkan 3 kata kunci dalam ceramah.
- pembicara
- pesan
- pendengar
Hi guys! di blog kali ini aku akan mencoba untuk membuat cerpen. Sebenarnya membuat cerpen tidak terlalu sulit. Tapi karena tema yang diminta adalah tentang "Cinta", haha. Oleh karena itu, aku akan mencoba sebisa mungkin dengan menuangkan pengalaman ku sendiri. Check it out and I hope you like it!
Yunani, tempatnya para Dewa - Dewi yang penuh dengan masa lalu menakjubkan berkumpul. Tak terkecuali Aphrodite, sang Dewi cinta yang bertugas mengatur tentang cinta seseorang. Meskipun sudah ada Dewi Cinta di sisi, tidak membuat perjalanan cintanya berjalan lancar. Ntah karena Aphrodite tidak melihat atau dari ketidakberuntungannya? Who knows.
Altara, seorang siswi SMA kelas 2 yang sedang sibuk mengobati temannya dijuluki sebagai Perawat Kelas. Cocok dengan keinginannya, gadis yang biasa dipanggil Ira ini adalah anak yang lembut dan pemalu. Ia jarang marah dan kecil kemungkinan mendengarnya teriak karena ia sendiri jarang berbicara. Hal lainnya adalah Mira cukup ceroboh, ia mudah lupa akan sesuatu hal dan juga mudah terjatuh. Saat kalian sudah mengenalnya, Ira akan lebih terbuka dan akan terlihat sifatnya yang childish karena sifatnya yang mudah bosan dan mudah tenggelam dalam dunianya sendiri dan lola karena ia tidak terlalu mengerti kata - kata sulit dan hal sulit yang berhubungan dengan sejarah dan semacamnya.
Teman-teman dekat yang menemaninya dari kecil berpisah kelas dan karena kesibukan tugas dan hal lainnya membuat mereka jarang berkumpul dan bermain bersama seperti dulu. 1 hal yang ia ingat bahwa walaupun tidak bersama, tidak apa karena hatinya tetap saling mengingat dan peduli. Saat ulang tahunnya yang ke-16, suatu hal yang tidak terpikirkan terjadi. seorang teman yang "pernah" dekat dengannya mengucapkan selamat secara tiba - tiba dan mulai mengobrol dan bercanda. Ira yang sudah lama lost contact dengannya tentu kaget dan dilanda dengan perasaan senang dan tidak percaya. Anak itu bernama Altaro dan 1 hal,
"Mereka pernah saling mencintai".
Saat sudah lumayan lama keseharian mereka dipenuhi dengan canda tawa bercampur dengan sedikit perasaan sayang. Aro pun memberanikan diri menyampaikan perasaannya, dan siapa sangka! Ira menerimanya. Keseharian mereka pun bertambah semakin dekat dan mengasyikan dengan saling mengisi kekosongan satu sama lain, menghibur serta mengkhawatirkan satu sama lain dan ntah kenapa, terjadi begitu saja. Adakala mereka berdebat kecil, tapi hal itu malah membuat hubungan mereka semakin dekat.
Tapi hal itu tidak berlansung lama. Ira dan Aro mulai mengalami banyak hal yang membuat their relationship goyah dan hampir tenggelam. Ntah apa jelasnya siapa yang salah atau apa yang terjadi sampai membuat mereka sejauh ini sekarang seakan-akan mereka saling membuat tembok yang membuat jalan mereka semakin jauh. Sebenarnya masalah yang mereka alami cukup simple. Tapi karena keegoan mereka berdua, tidak ada yang mau mengalah dengan berfikir bahwa aku saja yang tersakiti disini dan kamu tidak, bahwa aku saja yang sudah berusaha berubah menjadi yang terbaik untukmu dan kamu tidak membuat mereka gengsi untuk berkata "maaf". Berawal hanya dari Aro yang tidak menyukai Ira dari segi Ira tidak bisa menyampaikan kekesalan sakit hatinya sendiri dan tidak suka orang lain ikut campur urusan mereka dan Mira yang tidak menyukai bahwa Aro terlalu dekat dengan perempuan lain. Yah, perempuan mana yang tidak marah jika cowoknya lebih dekat dengan "teman perempuannya" dibanding mereka sendiri?
Percayalah, semakin lama masalah itu didiamkan masalah sekecil apapun lama-lama menjadi panjang. Ira pun berfikir demikian, lalu terkadang terlintas di benaknya mengingati dirinya sendiri :"Oh! mungkin ini yang dimaksud mama jangan pacaran dulu, ntar kamunya keganggu". Tapi semua sudah terlambat, Ira sudah terlanjur menyayangi Aro hingga membuatnya menangis diselimuti malam dan ditemani oleh bintang.
Mira awalnya berfikir: "Toh, buat apa aku duluan. Aku ngomong juga dianya udah acuh tak acuh. Tidak ada sadarnya kalo aku udah usaha berubah kasih yang terbaik buat dia jadi yang harusnya minta maaf tuh dia! bukan aku. Kan kalau dia ga ngomong duluan kan seakan-akan cuman aku yang mau berjuang buat hubungan ini dan dia oh, yaudah. Tapi setelah sudah menjadi jauh Ira tersadar akan suatu hal bahwa pertama,
"saat kita sedang lelah dengan seseorang, bukan berarti kita sudah berhenti menyayanginya, terkadang yang kita butuhkan hanya jarak sesaat."
dan hal itu akan membuat kalian berfikir lebih jernih dan sudah tidak tenggelam dalam emosi.
dan kedua karena pada dasarnya,
"Menyayangi adalah tentang ketulusan dan bukan tentang 1 orang, tapi tentang kedua orang yang saling mengutamakan kepentingan pasangannya dan tidak memperlakukan mereka sama seperti yang kau ingin diperlakukan serta saling menuntun kearah yang benar."
Setelah berfikir demikian, Ira baru ngeh bahwa bukan hanya dia yang tersakiti tapi juga Aro karena sifat tindakan Ira kepada Aro. Bahwa sebenarnya Aro menanggapi hal ini dengan lebih sulit karena ia adalah seorang laki-laki yang cuek dan sulit untuk mengeluarkan apa yang ada di benaknya dan Ira tidak mengerti apa-apa selain lansung menyalahkannya.
Serta bahwa jika keduanya tidak nyaman dengan sifat mereka masing-masing, mungkin mereka terlalu kecil untuk merasakan yang namanya "pacaran" karena jika mereka memang sudah siap, hal ini tak akan terjadi.
Oleh karena itu, Ira pun berencana untuk memulai percakapan serius dengannya dan memulai dengan kata "maaf" lalu dilanjutkan dengan kamu pun tidak merasa ku kekang dan akupun sebaliknya dan hal-hal lainnya. Tapi itu semua hanya sebuah gagasan, Mira pun takut untuk melangkah, tapi yah kalau tidak dilakukan, mau sampai kapan?
Luka banyak terjadi dengan berbagai cara, dimanapun dan kapanpun. Bisa jadi terjadi karena kita kurang hati - hati dalam melakukan sesuatu yang membuat kita salah dalam hal itu dan membuat cedera. Luka ini biasa dibagi menjadi dua hal yaitu luka dalam dan luka luar. Karena saya lebih terfokus kepada luka luar, maka saya akan menjelaskan apa itu luka dalam secara singkat. Luka dalam adalah cedera atau rusaknya suatu jaringan tubuh yang terjadi dalam tubuh. Saat kita kurang berhati - hati dalam melompat dan kita bertumpu dengan cara yang salah, hal itu dapat melukai otot atau saraf tumpuan kita yaitu kaki. Itu dapat menyebabkan luka dalam seperti sobeknya otot atau terputusnya saraf tersebut. Begitu juga dengan tangan, saat kita mengangkat atau memegang barang yang beratnya diluar kemampuan kita, kita akan mengalami cedera atau luka dalam tangan tersebut. Walaupun tidak menutup kemungkinan luka dalam juga dapat terjadi dalam jantung, hati, usus, dan organ dalam lainnya.
Berbeda dengan luka dalam, luka luar adalah luka yang terjadi diatas lapisan epidermis (kulit) terluar tergantung seberapa dalam luka tersebut. Luka luar biasanya terjadi karena kerusakan atau terputusnya suatu jaringan tubuh yang membuat saluran darah tidak mengalir dengan seharusnya dan menyebabkan darah yang mengalir tidak pada tempatnya dan terjadilah pendarahan. Luka luar biasanya tidak terlalu berbahaya karena luka ini terdapat di luar yang menjadikannya lebih mudah untuk diobati. Meskipun begitu, ini tidak membuatnya lebih tidak sakit dibandingkan dengan luka dalam.
Kelemahan luka luar adalah ia rentan terkena infeksi atau yang lebih kita ketahui saat bakteri atau virus masuk kedalam luka yang menyebabkan nanah sebagai reaksi dari pertemuan virus atau bakteri asing itu dengan jaringan sel dalam tubuh kita. Oleh karena itu, luka luar sangat penting untuk dikaitkan dengan kesterilannya. Ketika suatu zat atau benda tersebut steril, tentu saja hal ini membuatnya terbebas dari virus dan bakteri. Sama seperti luka luar, jika luka tersebut steril tentu akan membuat luka tersebut sembuh dengan lebih cepat dan baik. Berbalik saat luka tersebut tidak steril, hal ini akan membahayakan penderitanya karena bukan hanya luka itu akan melebar, ia dapat menyebabkan perubahan suhu tubuh secara mendadak seperti meriang atau demam dikarenakan bakteri tersebut masuk kedalam jaringan tubuh dan membuat jaringan tubuh tersebut melawan mereka dan jika sampai bakteri itu berhasil masuk dan melewati aliran darah dan mengalir sampai ke organ penting seperti jantung atau otak, hal itu dapat menyebabkan kerusakan ringan sampai serius pada jantung atau otak.
1.2 Rumusan Masalah
1. Mengapa luka bisa terjadi?
2. Mengapa infeksi pada luka bisa terjadi?
3. Pencegahan apa yang harus dilakukan agar infeksi tidak terjadi?
1.3 Tujuan Penelitian
1. Untuk dapat mengetahui cara terjadinya luka
2. Untuk dapat mengetahui penyebab infeksi pada luka
3. Untuk dapat mengerti dan melakukan pencegahan terhadap luka
1.4 Manfaat Penelitian
1. Agar dapat mengerti cara terjadinya luka
2. Agar dapat mengetahui penyebab infeksi pada luka
3. Agar dapat mengerti dan melakukan pencegahan terhadap luka.
BAB 2
LANDASAN TEORI
2.1. Steril
Menurut FI.e.IV adalah suatu keadaan dimana suatu zat bebas dari mikroba hidup, baik yang patogen (menimbulkan penyakit), maupun apatogen (tidak menimbulkan penyakit), baik dalam bentuk vegetatif (siap untuk berkembang biak) maupun dalam bentuk spora (tidak dapat berkembang biak dan bersifat statis).
Menurut RPS 18th hal : 1470, steril adalah tidak adanya mikroorganisme yang aktif.
Menurut Sterile Dosage Form, sterile adalah suatu kondisi absolute dan harus tidak pernah digunakan atau dianggap secara relatif sebagai bahan atau hampir steril.
Menurut Lahman hal : 619,steril adalah kondisi yang memungkinkan terciptanya kebebasan penuh dari mikroorganisme dengan keterbatasan. (http://anggier92chaerunnisa.blogspot.co.id/2011/10/sterilisasi-menurut-fiediv.html)
Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa kesterilan adalah saat dimana suatu zat bebas dari mikroorganisme aktif seperti virus, bakteri, parasit, atau jamur dan juga belum pernah digunakan untuk hal tertentu sebelumnya.
2.2. Luka
Menurut Taylor (1997), luka adalah suatu gangguan dari kondisi normal pada kulit.
Menurut Kozier (1995), luka adalah kerusakan yang berkelanjutan kulit, Mukosa membran, dan tulang atau organ tubuh lain.
Menurut Mansjoer (2000:396), luka adalah keadaan hilangnya/terputusnya kontinuitas jaringan.
Menurut InETNA, luka adalah sebuah injuri pada jaringan yang mengganggu proses selular normal. (http://stikesmbbaksos.blogspot.co.id/2010/04/definisi-dan-jenis-jenis-luka.html)(https://www.scribd.com/doc/220383470/Konsep-Luka-Dan-Perawatan-Luka)
Dari empat pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa luka adalah suatu gangguan atau kerusakan yang terjadi pada suatu jaringan sel baik di dalam maupun di luar tubuh yang menyebabkan nyeri.
BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang saya gunakan adalah metode kualitatif dan tekhnik yang saya gunakan adalah tekhnik observasi. Alasan saya memilih tekhnik observasi adalah karena berhubungan dengan judul yang saya buat yaitu "Dampak Kesterilan Terhadap Luka Luar" tekhnik yang bisa digunakan untuk membuktikan hipotesa sementara itu adalah dengan tekhnik observasi karena dengan meneliti kesterilan pada luka luar, hasil yang didapat akan lebih valid dan concrete dibandingkan jika saya menggunakan metode angket/wawancara.
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian yang saya gunakan untuk memenuhi dan membuktikan data saya ada di 2 tempat. Di sekolah dan di Lingkungan rumah.
Di sekolah, lebih tepatnya berada di Jl. Kran Raya 7 dan bernama lengkap Sekolah Kristen Kanaan. Alasan saya memilih tempat disini adalah karena disini lah saya bersekolah membuat ini lebih memudahkan saya untuk mengerjakan proposal saya. Tempat specific na adalah saya menggunakan UKS Sekolah yang berada di Lantai 1, sebelah kantor SD. Penderita nanah atau infeksi pada luka luar banyak yang datang ke UKS, membuat saya lebih mudah untuk mengobservasi mereka.
Di rumah, atau lebih tepatnya di lingkungan rumah saya yang berada di Jl. Kemayoran Barat 8 no. 60B.
Saya memilih lingkungan rumah saya dikarenakan dengan hubungan tetangga yang cukup baik dan kebetulan salah satu dari tetangga saya sedang mengalami infeksi pada luka di tulang keringnya. Di rumah pun ada kakak yang sedang mengalami infeksi dan bernanah di bagian tangannya dan kebetulan saya yang merawatnya.
3.3 Populasi dan Sampel
Dalam penelitian kali ini saya mengobservasi 3 sampel:
1. Robby William (XI.MIA)
2. Rich Randy (Saudara)
3. Chris (Tetangga)
3.4 Desain Penelitian
Desain penelitian saya bersifat tabel
Nama
Luka
Hari 1
Hari 3
Hari 7
Hari 10
Hari 14
Robby. W
Mata kaki
bernanah
dibiarkan
Nanah dibersihkan, tidak terkena air
Sudah mulai tidak basah, mengering
Kering di bagian luar, rentan terbuka
bila terkena
Hi guys!
sekarang aku mau jelasin tentang salah satu jenis teks dalam Bahasa Indonesia yaitu : Teks Eksplanasi.
Silahkan membaca ya, semoga bermanfaat ~
Teks Eksplanasi
Pengertian Teks yang menjelaskan tentang proses "bagaimana" dan "mengapa" kejadian yang berhubungan dengan fenomena alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya, dan politik yang terdapat dalam dunia nyata. Bahwa baik kejadian alam maupun kejadian sosial yang terjadi disekitar kita selalu memiliki sebab akibat dan memiliki proses. Kejadian di sekitar kita bukan hanya untuk diamati tapi untuk dipelajari juga. Nah, untuk mempelajarinya kita menggunakan proses "bagaimana" dan "mengapa". Teks ini yang sesuai dengan namanya "eksplanasi" atau dalam bahasa inggris nya "Explanation" mempunyai arti penjelasan. Teks ini berisi penjelasan suatu topik masalah.
Ciri-ciri:
1. Fakta yang jujur.
Teks eksplanasi bukan teks berita. Teks ini hanya memuat tentang penjelasan lengkap yang bersumber pada fakta yang ada. Oleh karena itu sang penulis harus bersikap jujur terhadap fakta yang ada.
2. Keilmuan
Teks eskplanasi adalah teks yang berisi penjelasan fenomena ilmiah dan berisi ilmu pengetahuan.
3. Informatif
teks eksplanatif yang dibuat berisi teks yang memberikan informasi ke banyak orang
4. Netral dan Tidak Mempengaruhi
Teks eksplanasi tidak membuat pembaca untuk mempercayai atau menyutujui apa yang dibicarakan tapi teks eskplanasi adalah teks yang berisi penjelasan yang valid, tepat, akurat, sesuai dengan fakta yang terdapat tanpa ada unsur yang membuat pembaca menjadi terpengaruh.
5. Sistematika
urutan teks na diawali dengan penjelasan umum, penjelasan sebab akibat dan diakhiri dengan interpretasi.
6. Data yang akurat
teks ini bersifat penting dalam memberikan data oleh karena itu teks ini juga harus dibuat berdasarkan data yang akurat. hal ini bisa didapat dari hasil penelitian, jurnal yang kredibilitas baik atau wawancara.
Struktur Teks :
1. Pertanyaan umum bisa dibilang ini adalah kunci dari teks yang menarik. ini berisi statement atau pernyataan umum dari topik yang akan dijelaskan proses keberadaan, terbentuk, dan terjadinya. pada bagian ini harus dibuat semenarik mungkin agar pembaca pun tertarik untuk membaca nya. 2. deretan penjelas disini akan menjelaskan tentang sebab akibat yang terkait dengan hal yg dibahas. inti na, bagian ini menjelaskan secara detail tentang penjelasan topik yang akan dibahas. Penjelasan na juga harus dengan data yang aktual dan fakta yang sesuai. proses sebabakibat disini harus dibuat secara berurut agar pembaca pun lebih mudah mengerti dan memahami nya.
3. Interpretasi
penutup yang berisi kesimpulan dari teks eskplanasi.
Kaidah Kebahasaan :
1. fokus pada hal umum (generic), bukan partisipan nonhuman.
co : gempabumi, banjir, hujan, dan udara.
2. sering menggunakan bahasa ilmiah
3. lebih banyak menggunakan kata kerja material dan relasional (kata kerja aktif)
4. menggunakan konjungsi waktu dan kausal.
co : jika, bila, sehingga, sebelum, pertama, kemudian.
5. menggunakan kalimat pasif
6. Eksplanasi ditulis untuk membuat justifikasi bahwa sesuatu yang diterangkan secara kausal itu benar adanya.
Udaah cuman itu kok teori teks eskplanasi na😊 biar kalian lebi ngerti aku kasih contoh teks eskplanasi ya!
Contoh Teks Eksplanasi Tentang Bencana Alam
karikaturozie.blogspot.com
Gunung Meletus
Pernyataan Umum :
Gunung meletus merupakan fenomena alam yang terjadi akibat adanya endapan magma pada perut bumi dan disemburkan oleh gas yang memiliki kekuatan tinggi. Letusan gunung berapi merupakan salah satu bencana alam yang sangat dahsyat.
Walaupun begitu, gunung berapi terbentuk oleh letusan yang sangat dahsyatnya itu. Beberapa gunung berapi di Indonesia adalah Gunung Krakatau, Gunung Merapi, Gunung Toba, Gunung Kerinci, Gunung Tambora, dan masih banyak lagi yang lainnya.
Deretan Penjelasan Sebab Akibat :
Hampir semua aktivitas gunung berapi berhubungan dengan zona kegempaan yang aktif karena berhubungan langsung dengan batas lempeng bumi. Fenomena gunung meletus diawali dengan aktivitas pada batas lempeng bumi yang mengalami perubahan tekanan dan suhu yang signifikan.
Sehingga mampu melelehkan material batuan di sekitarnya itu, yang biasa disebut dengan magma atau cairan pijar. Magma akan mengintrusi material yang berada disekitarnya melalui rekahan-rekahan yang mendekati permukaan bumi.
Magma dibentuk melalui suhu yang sangat panas di dalam perut bumi. Pada kedalaman yang relatif, suhu yang sangat tinggi mampu melelehkan seluruh material yang ada didalam perut bumi.
Pada saat material-material ini meleleh maka akan menghasilkan gas yang nantinya akan bercampur dengan magma tersebut. Magma yang akan dikeluarkan oleh gunung meletus terbentuk pada kedalaman kurang lebih 60 sampai 160 KM dibawah permukaan bumi.
Kemudian magma yang mengandung gas, berada dibawah tekanan batu-batuan padat yang terdapat disekitar kawah. Tekanan ini menyebabkan magma meletus dan bergerak keluar menuju permukaan bumi.
Gas dan magma ini bersamaan meledak dan membentuk lubang yang biasa disebut dengan lubang utama. Sebagian besar magma dan material vulkanik lainnya kemudian menyembur melalui lubang utama ini.
Setelah semburan berhenti, kawah yang menyerupai mangkuk ini biasanya terbentuk pada bagian puncak gunung berapi. Sementara itu, lubang utama berada di dasar kawah tersebut.
Dampak dari letusan gunung berapi terhadap lingkungan dapat berupa dampak positif dan juga dampak negatif. Dampak negatif dari letusan gunung berapi adalah berupa bahaya langsung yang dapat dirasakan oleh manusia dan makhluk hidup yang lainnya.
Seperti awan panas, gas beracun, debu vulkanik, dan jatuhan piroklastik yang keluar dari gunung berapi tersebut. Sedangkan bahaya yang tidak langsung setelah erupsi berakhir adalah terjadi hujan lahar, rusaknya lahan pertanian dan perkebunan, serta ancaman berbagai penyakit seperti penyakit saluran pernapasan.
Adapun dampak positif yang dapat dirasakan adalah lahan yang subur, material yang keluar dari perut bumi dapat dijadikan sebagai mata pencaharian masyarakat, energi panas bumi, areal wisata alam, dan sumber daya air.
Interpretasi :
Oleh karena itu, sampai saat ini gunung berapi masih menjadi sebuah momok yang mengerikan untuk masyarakat. Karena kedahsyatan letusan gunung berapi mampu membelah pulau dan membentuk danau.
Hi guys! Sebenernya udah lama aku mau post ini karena aku juga suka dengan "medical things" oleh karena itu aku akan memberikan sedikit tips kesehatan yang saya tau. ※ Cedera : RICE. Rest, Ice, Compression, Elevation ※ setiap ingin memijit, selalu dimulai dari TELAPAK KAKI agar peredaran darah mengalir lancar ke jantung.
Kram Kontraksi otot yang tiba" atau penegangan otot. 1. Duduk, luruskan kaki. 2. Pijit bagian yang tegang tapi secara searah. 3. Kompres air PANAS agar suhu tinggi na dapat melancarkan aliran darah. 4. Gunakan obat pereda nyeri (Counterpain, HotinCream, dsb) Kesusuban ketika berasa seperti kesusuban tapi ternyata tidak. Hal itu terjadi karena ketika gula atau lemak dalam darah menggumpal di saraf yang menyebabkan sarafnya tertahan dan membuat saraf na berkontraksi (kram sesaat) berupa rasa sakit seperti kesusuban. Sumber : Epen KUNO. Luka Bakar 1. Siram atau bilas bagian yang terkena api dengan air kran. 2. Basuh dengan antiseptic untuk mencegah infection. 3. Oleskan obat luka bakar.
¿Note:
1. Gabole pake odol.
2. Gabole pecahin kalau ada balon na nanti infeksi. Emm.. Tapi, kalo emang kalian nakal nih terus mau pecahin
Sediakan : Jarum Sterile, Tissue.
1. Bakar ujung jarum
2. Tusuk balon na lalu perlahan kupas atau tarik seluruh kulit sampai lepas.
3. Keluarkan air na dengan tissue.
4. Pake Betadine atau obat luka bakar.
KOMPRES
kompres ada 2 jenis, Dingin dan hangat.
1. Dingin
● untuk bengkak.
Pembuluh darah na nasonkontriksi atau penyempitan pembuluh darah untuk mencegah pengumpulan darah di satu tempat juga menjauhi kulit agar panas tak banyak keluar.
2. Hangat (40 - 50°C)
● Menurunkan demam
● Mengurangi nyeri haid atau dismenorhea
(Dilarang untuk yang radang atau infeksi usus buntu)
● Melemaskan otot yang tegang, pegal, atau sakit otot
Panas akan melancarkan aliran darah, membawa nutrient yang dibutuhkan jaringan tubuh untuk menyembuhkan diri, meningkatkan kelenturan otot dan tendon.
¿Note:
demam gabole kompres air dingin, hipotalamus menangkan pesan bahwa tubuh dalam suhu rendah akibat kompres jadi otak malah memerintahkan untuk meningkatkan suhu tubuh kita.
Ankle (Pergelangan Kaki)
Pergelangan Kaki
perban : Elastic Verban, Ankle decker, ankle splint.
○ Kompres Es kalau bengkak
○ Jalan kayak robot, hindari posisi berat di ankle.
○ Minimali berjalan kaki
○ Menghindari naik turun tangga
○ Pijat daerah yang nyeri pakai obat gosok (minyak zaitun)
● Bengkak atau memar :
1. Naikkan kaki lebih tinggi dari dada pas istirahat atau posisi bobo
Taruh 2 bantal dibawah kaki kalau mau tiduran
2. Pake perban atau kompres es di daerah yang nyeri selama 10 - 15 menit setiap hari.
itu akan mengurangi pembengkakan dan rasa nyeri
3. Rendamkan kaki di ember yang berisi air es
hentikan pengompresan minimal 30 menit diantara setiap pengompresan
Reccomend : pemberian kompres es untuk 48 - 72 jam pertama.
¿note : apabila kaki atau pergelangab kaki terlihat putih pas di kompres, segera hentikan untuk mencegah cedera dari es.
4. Lilitkan perban yang elastis dari ujung kaki (bawah tumit) sampai pertengahan betis dengan tekanan
¿note : Jangan dilepas sampai perban na hilang? dan kendurkan bila kaki mulai biru atau dingin atau matirasa.
5. Pijit mulai dari telapak kaki baru ke engkel perlahan sambil kasi tekanan yang mengarah ke atas.
untuk memar, pijit daerah sekitar memar BUKAN di memar na.
● Terkilir : Kompres atau pijit.
baru segini si dan mungkin akan bertambah, yang penting kalian pas mengobati jangan sambil bercanda
ditahan ya sakit na, pasti cepet sembuh kok😚
Tahu diri saat kita sedang berbicara dengan siapa.
Tahu tempat saat kita sedang di kelas atau di lapangan atau di kamar mandi dan bertindak sesuai dengan tempat.
Tahu waktu saat kita sedang belajar serius atau lagi istirahat atau bercanda
ketiga hal ini ada agar kita saat belajar dapat menempatkan dengan benar sifat dan tindakan kita.
3O
1. Olah Hati
2. Olah Raga
3. Olah Otak
Olah hati agar saat belajar kita pun melatih perasaan dan empati agar peduli kepada orang lain bukan hanya mementingkan diri sendiri.
Olah raga agar saat kita belajar bukan hanya berlatih secara mental tapi juga berlatih secara fisik agar tubuh kita bugar.
Olah otak adalah saat logika kita dilatih agar dapat berfikir lebih kritis.
Tekhnik Diskusi
● pemateri : orang yang bawain materi tapi tidak ahli.
co : pak leo menjelaskan olahraga dari berbagai sumber.
● penyaji : penyidang atau yang ahli. memiliki view, karya, skill dari orang tersebut.
● moderator : orang yang mengatur jalan na diskusi.
● notullen : mencatat topik pembicaraan, hari dan tanggal, inti pembicaraan, dan disampaikan ke audience.
※ selalu dimulai dengan "terimakasih" dan diakhiri dengan "maaf".
terimakasih atas kesempatan berbicara.
maaf atas kesalahan berbicara atau salah kata.
Struktur Menulis Opini
● Idealnya
● Fakta
● Permasalahan
● Solusi
Ceramah
● jenis komunikasi di depan umum yang lebih menekankan pada penyampaian suatu informasi, pengetahuan yang bersifat 1 arah.
berbeda dengan pidato dan khotbah,
○ Pidato : pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif.
○ Khotbah : pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian keagamaan.
◎ Struktur Teks Ceramah :
1. Pengenalan isu : bagian yang mendiskripsikan topik yang dibahas secara umum
2. Rangkaian Argumen : uraian pendapat dengan fakta yang menjelaskan isu tersebut.
3. Penegasan Kembali : kesimpulan dan penguat dari pernyataan sebelumnya.
◎ ciri - ciri kebahasaan teks ceramah :
1. menggunakan kata sapaan
(hadirin, kalian, bapak-bapak, dsb)
2. menggunakan kata yang menunjukkan argumentasi
(jika, sebab, akibat, dsb)
3. menggunakan kata ganti orang pertama yaitu penceramah (saya, kami, dll)
4. kata kerja mental
(diharapkan, memperkirakan, memprihatinkan)
5. kata persuasif atau harapan (mestinya, hendaklah, perlu, dsb)
◎ Tekhnik Bercemarah
1. Lafal : mengucapkan kata atau bunyi bahasa.
2. Intonasi : naik turunnya lagu kalimat.
3. Sikap tubuh : sikap berbicaranya disesuaikan dengan pembicaraannya.
◎ Cara menyusun bahan ceramah :
1. mengenali konteks : mengenal peserta ceramah dan situasinya.
2. menentukan isu ceramah.
3. menyusun kerangka ceramah yang memuat pokok materi yang akan diceramahkan.
4. mengumpulkan dan memilih bahan.
◎ Langkah-langkah menyunting teks ceramah
1. memastikan teks ceramah yang akan disunting sudah dalam bentuk dikembangkan.
2. menyediakan bahan pemandu penyuntingan (PUTBI)
3. mencermati bahan suntingan secara cermat.
◎ Cara menyunting teks ceramah
1. mengetahui cara penulisan yang baik.
2. memahami masalah yang dibahas dalam karangan itu.
3. memahami aturan kebahasaan (EYD)
◎ Tujuan Ceramah :
1. memberi informasi lisan dari seorang narasumber ke banyak orang.
2. menyampaikan informasi dan pengetahuan.
◎ Cara menanggapi ceramah :
1. Jelaskan latar belakang atau sebab timbulnya pertanyaan
2. sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit-belit.
3. Gunakan pilihan kata dan nada bicara yang santun.
◎ Cara mengembangkan isu faktual dan pengembangannya.
1. Kata-kata na harus jelas
(menggunakan kata yang sederhana, tidak asing)
2. kata-kata na harus tepat
(hati-hati dalam bahasa gaul, serapan,dll)
3. kata-kata na harus menarik
(lansung menyentuh khalayak, bernuansa, bermajas)
hi! kali ini aku akan membahas bersama kelompok ku tentang apa itu ceramah.
A. Pengertian dan Pokok Informasi Ceramah
Ceramah adalah jenis komunikasi di depan umum yang lebih menekankan pada penyampaian suatu informasi, pengetahuan, dsb. Juga merupakan peristiwa berbahasa yg bersifat 1 arah.
Berfungsi memberikan informasi lisan dari seorang narasumber ke banyak orang.
Penyampai ceramah adalah orang yang menguasai bidang medianya bisa lansung atau melalui sarana komunikasi (TV, radio, dsb).
Pidato : pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasive. Berisi ajakan/dorongan untuk berbuat sesuatu. Contoh : pidato politik, kampanye.
Khotbah : pembicaraan di depan umum yg berisi penyampaian pengetahuan keagamaan dan ajakan untuk memperkuat keimanan.
Pokok informasi dalam ceramah.
Hal/masalah yg menjadi pusat pembicaraan dari suatu ceramah. Setiap paragraph juga ada pokoknya, oleh karena itu kita juga harus mengenali setiap pokok dalam paragraph bukan umum nya saja.
Pokok juga bisa berdasarkan kebermanfaatannya.
Sifat nya yang merangkum atau menjadi dasar uraian’ lainnya juga menjadi syarat pokok informasi.
bacalah teks ceramah dibawah ini! Saudara - saudara yang kami cintai,
Pada kesempatan yang bahagia ini, kami menyambut kedatangan kembali saudara-saudara seusai bertanding. Kami selaku pengurus wilayah dan masyarakat disini mengucapkan selamat datang dan selamat bertemu kembali.
Sungguh, kami merasa bahagia dan berbangga hati untuk prestasi yang telah Saudara - Saudara perlihatkan saat bertanding di Surabaya sehingga saudara - saudara dapat menjadi juara. Sudah tentu kami semua merasa bersyukur. (...)
Dari contoh cuplikan teks ceramah di atas, dari setiap paragrafnya itu mengandung pokok-pokok misalnya pada paragraf kedua. Di paragraf kedua ini pokok pembicaraannya adalah kami bahagia dengan bangga atas prestasi saudara - saudara. Proses untuk mengenali pokok-pokok pembicaraan merupakan hal yang sangat penting untuk kita bisa memahami suatu ceramah tersebut. Jadi, hal yang penting dalam ceramah, itulah pokoknya.
B.Menyusun bahan ceramah
Mengenali konteks berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya
Menentukan isu ceramah.
qMenyusun kerangka ceramah yang memuat pokok-pokok materi yang akan diceramahkan.
Mengumpulkan dan memilih bahan.
C. Struktur teks ceramah:
1. Pengenalan isu = bagian untuk mendeskripsikan topik yang akan dibahas secara umum.
Contoh : olahraga teratur merupakan unsur yang sangat penting dalam terapi anti-HIV. Olahraga memicu sistem kekebalan tubuh dan membantu membangun jaringan otot untuk melawan wasting. Akan tetapi, seperti kagiatan lainnya, olahraga dapat berakibat buruk jika berlebihan. Olahraga yang seimbang bisa meningkatkan fungsi kekebalan tubuh, tetapi olahraga berat justru dapat menurunkannya.
2. Rangkaian argumen = uraian pendapat disertai dengan fakta yang menjelaskan isu tersebut.
Contoh : biasanya, setelah mengerjakan kerja fisik atau mental yang berat atau lama, kita akan kelelahan. Kelelahan sebenarnya merupakan ketidak mampuan sementara dari jaringan otot untuk menanggapi perintah. Beristirahat adalah jalan keluar utama ketika berat badan terasat sangat lelah. Namun, apabila sudah segar kembali, tetaplah lakukan banyak kegiatan yang tetatur. Jika tidak, kita akan menjadi malas dan cenderung enggan bergerak.
3. Penegasan kembali = kesimpulan dan penguat dari pernyataan-pernyataan sebelumnya (bisa juga berupa saran).
Contohnya: Dengan berolahraga, kemampuan anda untuk menjangkau benda akan membaik, kemampuan berjalan membaik, dan energi bertambah. Hal yang lebih penting, sikap atau perlakuan terhadap diri sendiri juga membaik.
Ciri- ciri kebahasaan teks ceramah :
1. Menggunakan kata sapaan (hadirin, kalian, bapak-bapak, saudaea-saudara, teman-teman).
2. Menggunakan kata ganti orang pertama yaitu penceramah (saya, kami, kita).
3. Menggunakan pernyataan-pernyataan berupa definisi (adalah, merupakan, yakni).
4. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan sesuai topik (aplikasi, gadget, chatting).
5. Menggunakan kata-kata yang menunjukan argumentasi (jika, sebab, akibat, dengan demikian).
6. Mengginakan kata-kata yang menyatakan hubungan temporal, perbandingan maupun pertentangan (kemudian, setelah itu, sebaliknya, berbeda halnya, namun).
7. Kata kerja mental (diharapkan, memprihatinkan, memperkirakan, mengargumentasikan).
8. Kata persuasif atau harapan (mestinya, hendaklah, perlu, harus, mudah-mudahan).
D. Mengonstruksi Ceramah 1.Mengembangkan Materi dari Isu Faktual A.Kata- kata yang dipilih harus jelas, artinya :
-Menggunakan Istilah yang sesuai maknanya
-Menggunakan kata – kata yang sederhana -Menghindari istilah / kata- kata yang terlalu teknis (Asing dan Sulit dipahami)
B.Kata – kata yang dipilih harus tepat :
-Menghindari kata – kata klise atau kata – kata yang terlalu sering digunakan
-Berhati – hati dalam menggunakan bahasa gaul
-Berhati – hati dalam menggunakan bahasa serapan
-Menghindari kata – kata yang tidak sopan atau vulgar
-Tidak menggunakan eufemisme yang berlebihan
C.Kata – kata yang dipilih harus menarik : -Memilih kata – kata yang langsung menyentuh khalayak
-Menggunakan kata yang bernuansa
-Menggunakan bahasa figuratif ( bermajas)
2.Menyunting Teks Ceramah Adapun hal yang harus diperhatikan dalam menyunting teks ceramah, yaitu :
-Mengetahui cara penulisan yang baik.
-Memahami masalah yang dibahas dalam karangan itu.
-Memahami aturan – aturan kebahasan, seperti masalah ejaan dan tanda baca.
Dan langkah – langkah menyuntingnya sebagai berikut :
-Memastikan teks ceramah yang akan disunting sudah dalam bentuk yang dikembangkan
-Menyediakan bahan – bahan pemandu penyuntingan, seperti PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia). Selain itu, perlu dipersiapkan buku acuan tentang teknik penulisan ceramah
-Mencermati bahan suntingan secara cermat, baik itu berkenaan dengan cara penyajian, isi, dan bahasanya.
-Memperbaiki kesalahan yang terdapat dalam bahan suntingan secara benar dengan berpedoman pada sumber – sumber yang bisa dipercaya.
3.Teknik – Teknik Berceramah Hal – Hal yang diperhatikan pada saat menyampaikan ceramah bukan hanya dari pengusaan materi, melainkan lafal, intonasi / nada dan sikap / penampilan.
a. Lafal
Lafal adalah cara mengucapkan kata / bunyi bahasa
b. Intonasi
Intonasi adalah naik turunnya lagu kalimat c. Sikap
Sikap tubuh yang dimaksud adalah, sikap saat kita berbicara yaitu harus disesuaikan dengan isi pembicaraan, suasana, tempat, dan kondisi para pendengarnya. Supaya kita lebih terlihat hidup dan tidak kaku serta akan membawa suasana yang dinamis atau bervariatif.
4. Menanggapi Ceramah Hal – Hal yang diperhatikan saat ingin menyampaikan pertanyaan dalam ceramah yaitu :
-Jelaskan latar belakang atau sebab – sebab timbulnya pertanyaan
-Sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit – belit.
-Gunakan pilihan kata dan nada bicara yang santun.
